ABSTRACT
Objetiva-se verificar a incidência de lesões por pressão na amostra estudada e identificar os fatores de risco para o desenvolvimento de lesões através da Escala de Braden em pacientes internados na Unidade de Terapia Intensiva de um Hospital Universitário no Rio de Janeiro. Trata-se de um estudo documental exploratório-descritivo e retrospectivo com análise quantitativa, desenvolvido com pacientes internados na Unidade de Terapia Intensiva do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho no ano de 2017. A coleta de dados ocorreu a partir dos registros de enfermagem em prontuário eletrônico. Observou-se que dos 75 pacientes avaliados, 21 desenvolveram lesões por pressão, equivalendo a uma taxa de incidência de 28%. Houve maior incidência no sexo masculino e indivíduos com idade maior que 60 anos. Os pacientes internados mais de 10 dias ficaram mais suscetíveis à formação de lesões, sendo a região sacra a mais acometida. Dos pacientes avaliados pela Escala de Braden, 44,7% desenvolveram lesões por pressão. Conclui-se que a partir da taxa de incidência as medidas preventivas e intervenções precoces poderão ser aplicadas, assim como reflexões acerca da política institucional relacionada à prevenção e seu impacto na qualidade da assistência em saúde
The objective of this study was to verify the incidence of Pressure Ulcer in the studied sample and to identify the risk factors for the development of pressure ulcer through the Braden Scale in patients admitted to the Intensive Care Unit of a University Hospital in Rio de Janeiro. This is an exploratory, descriptive and retrospective documentary study with quantitative analysis, developed with hospitalized patients at the University Hospital Intensive Care Unit in the year 2017. Data Collection was done from the nursing records in electronic medical records. It was observed that of the 75 patients, 21 develop pressure ulcer, equivalent an incidence rate of 28%. There was a higher incidence of pressure ulcer in males and individuals older than 60 years. Pacients hospitalized for more than 10 days were more susceptible to pressure ulcer formation, with the sacral region being the most affected. Of the patients evaluated by the Braden scale 44,7% developed pressure ulcer. It is concluded that, based on the incidence rate, preventive measures and early interventions may be applied, as well as reflections on the institutional policy related to pressure ulcer prevention and its impact on the quality of health care
Subject(s)
Humans , Pressure Ulcer/epidemiology , Intensive Care UnitsABSTRACT
RESUMO Trata-se de um estudo avaliativo, de abordagem qualitativa, que objetivou construir e validar o modelo lógico do Programa Saúde na Escola. A coleta de dados ocorreu em reuniões com sete gestores, de forma participativa. Foi utilizado um roteiro com perguntas abertas e técnica de elaboração de cartazes. A análise temática possibilitou a construção das categorias: Criação do Programa Saúde na Escola; Avanços e desafios; e A busca de resultados. Os resultados permitiram delinear o modelo lógico do programa e favorecer um diálogo, junto aos gestores, sobre os efeitos e as influências operacionais deste modelo, oferecendo subsídios para futuras pesquisas avaliativas na área da saúde escolar.
ABSTRACT This is a qualitative evaluation study, which elaborated and validated the logic model of the School Health Program. Data collection occurred in meetings with seven administration officers in a participative manner, using a script with open questions. The thematic analysis resulted in the development of the following categories: Conception of the School Health Program; Advances and Challenges; and Results Reach. The results enabled the outline of the program's logic model, and facilitated the communication with the administrators on the operational effects and influences of the model, offering subsidies for future evaluation studies of the School Health Programs.
ABSTRACT
Objetivou-se descrever o perfil e as práticas dos enfermeiros da Equipe de Saúde na Família voltadas para saúde ocular em escolares. Trata-se de estudo descritivo, em uma Área de Planejamento do município do Rio de Janeiro, no período de maio a junho de 2013. Dentre as ações destaca-se o quantitativo 62 (66%) dos enfermeiros que identificaram acuidade visual prejudicada durante consulta de enfermagem e os que afirmaram 17 (18,08%) ter realizado ação de saúde nas escolas. Evidencia-se que todos os entrevistados pontuaram a necessidade de receber informações sobre o teste de acuidade visual. As ações voltadas para saúde ocular de escolares precisam ser aprimoradas, ressaltando-se a ampliação da atuação do enfermeiro para ações no âmbito da comunidade escolar. Recomenda-se atualização periódica sobre o tema e incentivo à adoção de práticas rotineiras nas ações de prevenção e promoção de saúde nas escolas, favorecendo melhorias na qualidade da assistência ofertada (AU).
The aim was to describe the profile and the practices of the nurses of the Family Health Team geared towards ocular health in schoolchildren. It is a descriptive study, in a Planning Area (PA) of the municipality of Rio de Janeiro, undertaken in May June 2013. Among the actions, emphasis is placed on the number 62 (66%) of the nurses who identified impaired visual acuity during the nursing consultation, and those who asserted 17 (18.08%) that they had undertaken health actions in the schools. It is evidenced that all of those interviewed indicated the need to receive information on the visual acuity test. The actions directed towards schoolchildren's ocular health need to be improved, with emphasis placed on extending the nurse's work to include actions in the ambit of the school community. Periodical updating on the issue is recommended, along with encouragement to adopt routine practices in the health promotion and prevention actions undertaken in the schools, favoring improvements in the quality of the care offered (AU).
Se objetivó describir el perfil y las prácticas de enfermeros del Equipo de Salud de la Familia orientadas a salud ocular en escolares. Estudio descriptivo, en un Área de Planificación del Municipio de Río de Janeiro, entre mayo y junio de 2013. Entre las acciones, destaca la cantidad de 62 (66%) de enfermeros que identificaron agudeza visual disminuida durante consulta de enfermería y los 17 (18,08%) que afirmaron haber realizado campañas de salud en escuelas. Resulta evidente que todos los entrevistados puntualizaron necesidad de recibir capacitación sobre test de agudeza visual. Las campañas orientadas a la salud ocular en estudiantes necesitan mejoras, resaltándose ampliación de actuación del enfermero en campañas en el marco de la comunidad escolar. Se recomienda actualización periódica sobre el tema e incentivación de adopción de prácticas de rutina en las campañas de prevención y promoción de salud en escuelas, permitiendo mejorar la calidad de atención ofrecida (AU).
Subject(s)
Humans , Child , Adolescent , Public Health Nursing , School Nursing , Eye HealthABSTRACT
The study aims to show the origin of the term school nurse and the trajectory of this specialty in the Brazilian nursing. Our objective is to argue about the new spaces of performance of the nurse. We use as methodology a qualitative approach, in view of the practice of the nurse in an Elementary School and the identification and analysis of theoretical elements gotten in the bibliographical surveys related to the issue of health promotion. In the results we demonstrate that the presence of the nurses in the school is determinative in attention to the processes of health promotion, when they stimulate technician debates, present their perspective in relation to the processes of health and illness, besides strengthening the social relationships between professionals of education and health.
Subject(s)
School Nursing , Health Promotion , Humans , Specialties, NursingABSTRACT
O estudo buscou mostrar a origem do termo enfermeiro escolar e a trajetória desta especialidade na enfermagem brasileira. Oobjetivo foi discutir acerca de novos espaços de atuação do enfermeiro. Utilizamos como metodologia uma abordagem qualitativa, tendo em vista a prática do enfermeiro em uma escola de Ensino Fundamental e a identificação e análise de elementos teóricos obtidos nos levantamentos bibliográficos relacionados à promoção da saúde. Nos resultados demonstramos como a presença do enfermeiro na escola é determinante na atenção aos processos de promoção em saúde ao estimular debates técnicos, apresentar sua perspectiva em relação aos processos de saúde e doença, além de fortificar as relações sociais entre profissionais da educação e da saúde.
The study aims to show the origin of the term school nurse and the trajectory of this specialty in the Brazilian nursing. Our objective is to argue about the new spaces of performance of the nurse. We use as methodology a qualitative approach, in view of the practice of the nurse in anElementary School and the identification and analysis of theoretical elements gotten in the bibliographical surveys related to the issue of health promotion. In the results we demonstrate that the presence of the nurses in the school is determinative in attention to the processes of health promotion, when they stimulate technician debates, present their perspective in relation to the processes of health and illness, besides strengthening the social relationships between professionals of education and health.
El estudio busca demostrar el origen del término enfermero escolar y la trayectoria de esta especialidad en la enfermería brasileña. Nuestro objetivo es discutir sobre los nuevos espacios de actuación del enfermero. Utilizamos como metodología un abordaje cualitativo, en vista de la práctica del enfermero en una escuela de Educación Básica,y la identificación y análisis de elementos teóricos conseguidos en los exámenes bibliográficos, relacionados a la promoción de la salud. En los resultados demostramos como la presencia del enfermero en la escuela llega a ser determinativa en la atención a los procesos de la promoción en salud al estimular debates técnicos, presentar su perspectiva en lo referente a los procesos de salud y enfermedad, además de consolidar las relaciones sociales entre los profesionales de educación y de salud.
Subject(s)
Humans , School Nursing , Health Promotion , Specialties, NursingABSTRACT
A saúde escolar e a promoção da saúde para escolas de ensino fundamental com a participação do enfermeiro constituem o tema da presente tese. Objeto de estudo: a práxis do enfermeiro escolar, mediada pela intersubjetividadde, no desenvolvimento de projetos para saúde escolar. Objetivos: descrever a asistência e o planejamento das ações na enfermagem escolar; analisar as relações estabelecidas entre enfermeiros profissionais de saúde e educação; discutir os elementos que constituem a base para estruturação de um projeto de saúde escolar com a participação do enfermeiro...
Subject(s)
Humans , Nursing Care , Qualitative Research , Health PromotionABSTRACT
As ações de educação em saúde integradas a uma proposta de promoção à saúde para escola de Ensino Fundamental constituem o tema do presente estudo que foi construído tomando como base a experiência profissional enquanto enfermeira escolar. O objeto de estudo é a racionalidade empreendida entre o enfermeiro escolar e os profissionais das instituições de Ensino Fundamental da 3ª Coordenadoria Regional de Educação com vistas ao tema transversal saúde proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), sendo seus objetivos: identificar as ações interativas empreendidas pelo enfermeiro, descrever a atuação do enfermeiro na visão dos profissionais de ensino da 3ª CRE e analisar os resultados desta atuação. O método utilizado é o estudo de caso, por se tratar de uma pesquisa qualitativa descritiva com abordagem teórico-filosófica, cujo referencial é a Teoria da Ação Comunicativa. A unidade de caso é a 3ª CRE no Estado do Rio Grande do Sul que contou no ano de 1996, para estudo e implantação do tema transversal saúde em suas escolas, com a presença do enfermeiro. Na coleta de dados os instrumentos utilizados foram a entrevista semi estruturada que foi aplicadaem um total de onze sujeitos/professores e o roteiro de análise documental que permitiua investigação dos planejamentos curriculares das escolas onde atuam os sujeitos da pesquisa. Os aspectos éticos-legais estiveram presentes com base na Resolução nº 196/96 do Ministério da Saúde....
Subject(s)
Humans , Education, Primary and Secondary , Health Promotion , School NursingABSTRACT
O presente artigo A ENFERMEIRA ESCOLAR E O SEU OBJETIVO, escrito pela enfermeira Edith Fraenkel em 1936 e publicado nos Annaes de Enfermagem, apresenta as principais atividades da enfermeira escolar, define suas funções e apresenta um programa para o curso de especialização em Enfermagem Escolar com os requisitos necessários para o exercício desta atividade. A autora considera que a enfermeira escolar constitui parte integrante de qualquer organização educacional, sendo seu dever despertar o interesse para as questões de saúde, fazendo sentir o valor e a necessidade de conservá-la. Apresenta o campo de ação da enfermeira escolar como vasto, o seu interesse se estende da escola aolar e à comunidade. Entende que a enfermeira escolar contribui para a organização do programa de ensino, de forma a assegurar o máximo de saúde e de contribuição inteligente por parte do escolar, salienta que nas atividadesdesempenhadas, a enfermeira escolar não entra somente em contato com o escolar, mas com toda a família, professores, médicos e associações de assistência, servindo de elo de comunicação entre eles. Para Fraenkel, a enfermeira escolar, por sua experiência e conhecimento em enfermagem, deve atuar: na escola, no lar, na atividade de profilaxia e com o público...
